우수 기자 · 우수 독자 선발
올해의 기자와 독자를 찾습니다
쓰는 사람도, 읽는 사람도 신문의 주인입니다. 올해 학교 인터넷 신문에 기사를 쓴 학생과, 기사에서 출발해 우리 학교·사회·세계를 묻는 독자에게 상을 드립니다.
두 부문, 8명을 뽑습니다
교사 명의의 기사는 심사 대상에서 제외합니다.
우수 기자
1등 · 애플 에어팟 5(MKFT4KH/A) (1명)
- 대상
- 12. 11.(금)까지 학교 인터넷 신문에 기사를 2편 이상 게재한 1·2학년 재학생
- 심사
- 4월부터 게재한 기사 전체 (별도 제출 없음)
- 선발
- 5명 (1~3등 4명, 성실 기자상 1명)
우수 독자
1등 · 브리츠 BT20ANC 헤드폰 (1명)
- 대상
- 전교생 (기자단 포함)
- 과제
- 느티나래 기사 한 편을 골라 평론 쓰기
- 기간
- 12. 21.(월) ~ 12. 24.(목)
- 선발
- 3명 (1등 1명, 2등 2명)
우수 기자 부문
기사 한 편이 아니라, 한 해 동안 학교 인터넷 신문에 게재한 기사 전체를 기자 개인 단위로 심사합니다. 따로 제출할 것은 없습니다.
- 지원 자격: 2026. 12. 11.(금)까지 학교 인터넷 신문에 기사를 2편 이상 게재한 1·2학년 재학생
- 공동 작성 기사는 함께 쓴 기자 모두의 기사로 인정합니다.
심사 기준 (100점)
| 영역 | 배점 | 평가 요소 |
|---|---|---|
| 기사의 질 | 30 | 사실 확인의 정확성, 취재의 충실성(인터뷰·자료·현장), 기사 구성 |
| 문제의식 | 25 | 학교·지역·사회에서 다룰 가치가 있는 의제를 스스로 발굴했는가 |
| 저널리즘 윤리 | 15 | 공정성과 균형(여러 입장 반영), 출처 명시, 인권·초상권·사생활 존중 |
| 꾸준함 | 15 | 게재 편수와 4월~12월에 걸친 발행의 고른 분포 |
| 독자 반응 | 15 | 우수 독자 평론의 대상이 되었거나, 배움너머 최종 보고서에 참고 기사로 적힌 기사가 있는가 |
'독자 반응'이란? 독자가 내 기사를 골라 평론을 쓰거나, 배움너머 최종 보고서에 참고한 기사로 적으면 점수가 올라갑니다. 많이 읽히고, 생각할 거리를 던지는 기사를 써 주세요.
선발 방법
- 1~3등 4명: 총점 순으로 1등 1명, 2등 1명, 3등 2명
- 성실 기자상 1명: 1~3등 수상자를 제외하고 게재 편수가 가장 많은 기자 (같으면 꾸준함 점수 순)
우수 독자 부문
신문에 실린 기사 한 편을 골라 평론을 씁니다. 기사를 요약하는 글이 아니라, 기사에서 출발해 우리 학교·사회·세계를 묻는 글입니다.
- 기간: 2026. 12. 21.(월) ~ 12. 24.(목)
- 작성: 논술 한마당 서논술 작성 시스템 — 평론 작성 페이지 바로 가기 (12. 21.(월) 09:00부터 열림)
- 대상 기사: 느티나래(서원신문사)에 게재된 기사 중 자유 선택 (교사 기사 포함, 자기 기사 제외)
평론에 담을 내용
- 고른 기사와 그 기사를 고른 이유
- 기사가 드러내는 우리 학교·사회·세계의 문제
- 그 문제에 대한 철학적 고찰 (개념, 사상가, 윤리적 관점 활용)
- 해법·처방, 또는 우리가 나아갈 길
- 기사 자체에 대한 평가 (보도의 강점과 보완할 점)
심사 기준 (100점)
| 영역 | 배점 | 평가 요소 |
|---|---|---|
| 문제의식 | 25 | 기사에서 학교·사회·세계의 구조적 문제를 끌어냈는가 |
| 철학적 고찰 | 25 | 개념을 정확한 용어로 쓰고, 사상이나 관점을 문제에 적절히 적용했는가 |
| 해법과 나아갈 길 | 20 | 대안이 구체적이고, 앞선 고찰과 이어지며, 실천 가능성을 따졌는가 |
| 논증의 짜임 | 15 | 주장과 근거가 연결되고, 반론을 고려했는가 |
| 기사 비평 | 15 | 기사를 정확히 이해하고, 보도 방식을 근거를 들어 평가했는가 |
글자 수와 맞춤법은 평가하지 않습니다. 생각의 깊이와 논증을 보는 부문이기 때문입니다. 우수작은 학생 동의를 받아 느티나래에 게재합니다.
일정
10월 넷째 주계획 안내
~ 12. 11.(금)우수 기자 부문 기사 게재 마감
12. 21.(월) ~ 12. 24.(목)우수 독자 평론 작성
12. 28.(월) ~ 12. 29.(화)심사
12. 30.(수)시상, 우수작 게재
시상
| 부문 | 등위 | 상품 | 인원 |
|---|---|---|---|
| 우수 기자 | 1등 | 애플 에어팟 5(MKFT4KH/A) | 1명 |
| 우수 기자 | 2등 | AULA F65 기계식 키보드 | 1명 |
| 우수 기자 | 3등 | 보야 mini 2 무선 마이크 | 2명 |
| 우수 기자 | 성실 기자상 | 보야 mini 2 무선 마이크 | 1명 |
| 우수 독자 | 1등 | 브리츠 BT20ANC 헤드폰 | 1명 |
| 우수 독자 | 2등 | QCY Crossky C30 이어폰 | 2명 |
| 합계 | 8명 | ||
적격자가 부족하면 해당 등위는 선발하지 않습니다.
심사와 유의 사항
- 심사위원: 교육과정부장, 사서교사. 심사위원별 점수의 평균으로 순위를 정합니다.
- 공정성: 독자 부문은 학생 이름을 가리고 심사합니다.
- AI 활용: 생성형 AI로 작성한 글, 다른 사람의 글을 표절한 글은 심사에서 제외합니다. 자료 조사에 AI를 썼다면 평론 끝에 활용 내용을 밝혀 주세요.
- 동점자: 우수 기자는 '기사의 질', 우수 독자는 '철학적 고찰' 점수가 높은 학생을 우선합니다.
- 학교생활기록부: 참여 학생의 활동은 자율활동 또는 동아리활동 특기사항에 기록할 수 있습니다.
배움너머: Better World와 함께 배움너머 최종 보고서에는 탐구에 참고한 느티나래 기사를 적는 항목이 있습니다. 다만 같은 글로 두 행사에 동시에 수상할 수는 없으니, 평론과 배움너머 보고서는 서로 다른 결과물로 써 주세요. 배움너머 안내 보기
자주 묻는 질문
기자단이 아니어도 우수 기자에 선발될 수 있나요?
네. 12. 11.(금)까지 학교 인터넷 신문에 기사를 2편 이상 게재한 1·2학년 재학생이면 누구나 심사 대상입니다. 아직 2편이 안 되었다면 마감 전까지 기사를 써 보세요.
우수 기자 부문은 따로 신청해야 하나요?
아니요. 게재된 기사를 바탕으로 심사하므로 별도 제출물은 없습니다.
기자단 학생도 우수 독자에 참여할 수 있나요?
네. 다만 자기가 쓴 기사는 평론 대상으로 고를 수 없습니다.
평론은 얼마나 길게 써야 하나요?
정해진 분량은 없습니다. 글자 수와 맞춤법은 평가하지 않으니, 생각의 깊이와 논증에 집중해 주세요.
AI를 써도 되나요?
자료 조사에는 쓸 수 있지만, 평론은 직접 써야 합니다. AI를 활용했다면 평론 끝에 어떻게 활용했는지 밝혀 주세요. AI가 쓴 글은 심사에서 제외됩니다.